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Quand le spatial devient un terrain d’apprentissage concret

Sciences & Education
17/02/2026

Cette année encore, la première étape d’Act In Space a rassemblé des milliers d’étudiants.es, des innovateurs et des passionnés.es lors d’un hackathon international de 24 h dédié à des défis concrets liés au spatial.

Cet événement, lancé en 2014 par le Centre national d’études spatiales (CNES, France) et l’Agence spatiale européenne (ESA), a pour objectif de stimuler la science, la créativité et la coopération autour d’enjeux sociétaux et environnementaux.

Pendant 24 heures intensives, les participant·es ont travaillé sur des projets concrets, allant de la surveillance des activités maritimes via satellites à des solutions d’intelligence artificielle pour des usages réels.

Ce type d’événement est bien plus qu’un concours, il permet aux jeunes de :

  • mettre en pratique des savoirs scientifiques,
  • développer des compétences en innovation, prototypage et collaboration,
  • se projeter dans des carrières liées au spatial, à l’environnement ou aux technologies de demain.

Dans cette dynamique, la Space Game Jam 99, soutenue par la Fondation de l’Espace, se tiendra en avril prochain. Pendant cet événement, des participant·es concevront des jeux vidéo autour des thématiques spatiales, en croisant sciences, narration, technologies et enjeux sociétaux.

À la Fondation de l’Espace, nous croyons que le spatial est un formidable levier éducatif, capable de relier savoirs scientifiques, créativité et engagement citoyen.

Affiche de Act in Space 2026
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